Formación de vínculos
¿Te has puesto a pensar qué importancia tiene la formación de vínculos desde las primeras etapas de nuestras vidas? ¿Sabes qué es un vínculo y cómo se forman? Para poder dar respuesta a estas preguntas y más comencemos por definir lo que es un vínculo...
Por vínculo se entiende a , toda relación o unión no material especialmente establecida entre dos personas.
Como bien sabemos , el ser humano es considerado un ser social, y la vida social sería imposible si los demás no existieran. Por ello se dice que el vínculo es condición de supervivencia, pues ningún ser humano puede sobrevivir sin la parte social con otro ser.
Una de las características propias del ser humano es la creación de vínculos sociales a lo largo de la vida, que conforme nos vamos desarrollando se van formando las relaciones sociales que influyen de forma clara en nuestro desarrollo tanto cognitivo (conocimiento) como de personalidad.
Vínculos en los primeros años de vida....
En los primeros tres años de vida aparece el vínculo afectivo que el bebé establece con la madre/padre y su núcleo familiar directo, que es de suma importancia para su pleno desarrollo y alcance una madurez física, emocional, intelectual, etc.
La capacidad de establecer vínculos se basa en la proximidad afectiva y cuidados recibidos de los niños por los padres.
Hace algunas décadas se pensaba que solo la madre era responsable de los vínculos afectivos; actualmente se sabe que la figura del padre es muy importante, ya que no solo les da la posibilidad de fortalecer la relación padre/hijo , sino porque también constituye para la madre una presencia fortalecedora.
Conforme vamos creciendo nuestras relaciones sociales, con nuestra familia nuclear, van siendo más influyentes y tienen efectos a largo plazo en el desarrollo social, personal y cognitivo del individuo, por lo que se consideran muy fuertes e intensas en los primeros años de vida.
Para más información anexo un video sobre " la importancia del vínculo en los primeros años de vida" de la Fundación Carlos Slim. https://www.youtube.com/watch?v=gy3lO4dTyFk
Vínculos con el alimento..
Dado que es tan
estrecho el ámbito social del niño y su interacción también lo es, la relación
madre/ niño es de suma importancia y esta se da a través del alimento
(lactancia materna, en un inicio) y el contacto amoroso, en donde el recién
nacido no solo satisfacerá sus necesidades nutriológicas, sino adquirirá
seguridad y confianza. Desde la primera tetada, el alimento constituye un
instrumento interrelación.es decir de socialización en las primeros seis de
vida.
La manera en como se ofrezca el alimentos , ya se el seno, biberón o la alimentación complementaria al niño tendrá influencia positiva o negativa sobre la manera de visualizar la alimentación.Ejemplo: rechazo a la comida o vómitos provocados por el mismo. Los efectos permanentes de los primeros encuentros con la figura materna se reflejan en la conducta del niño y el adulto.
Dado que es tan
estrecho el ámbito social del niño y su interacción también lo es, la relación
madre/ niño es de suma importancia y esta se da a través del alimento
(lactancia materna, en un inicio) y el contacto amoroso, en donde el recién
nacido no solo satisfacerá sus necesidades nutriológicas, sino adquirirá
seguridad y confianza. Desde la primera tetada, el alimento constituye un
instrumento interrelación.es decir de socialización en las primeros seis de
vida.
La manera en como se ofrezca el alimentos , ya se el seno, biberón o la alimentación complementaria al niño tendrá influencia positiva o negativa sobre la manera de visualizar la alimentación.Ejemplo: rechazo a la comida o vómitos provocados por el mismo. Los efectos permanentes de los primeros encuentros con la figura materna se reflejan en la conducta del niño y el adulto.
Si al principio el alimento solo cubría nuestras necesidades básicas, pronto adquirirá un valor cultural y será un punto clave para la formación de vínculos y nuestras relaciones sociales.
El alimento y la forma de alimentarse es parte de la cultura, de manera tan arraigada que alimento y su provisión participan en diversas tradiciones o costumbres que vamos creando como sociedad y que a su vez van fortaleciendo vínculos sociales. Por ejemplo: el día de muertos, las fiestas navideñas, fiestas patrias, etc.
Si al principio el alimento solo cubría nuestras necesidades básicas, pronto adquirirá un valor cultural y será un punto clave para la formación de vínculos y nuestras relaciones sociales.
Vínculos en la adolescencia...
Vínculos en la adolescencia...
El cambio de carácter de los adolescentes es constante, la desesperación y la ansiedad por hacer las cosas a su manera no les permite ver las cosas claras. El vínculo afectivo nos permite tener un acercamiento genuino hacia los adolescentes, así como también en vínculo familiar que es imprescindible para el pasaje de la adolescencia.
Desde la vida adulta cada individuo está inmerso en un mundo social, su desarrollo depende de la interacción con los demás. Las personas se relacionan e intercambian sus pensamientos y sentimientos y, al hacerlo, se influyen y modifican su comportamiento y sus formas de ser y estar con el mundo.
Influencia social
¿Cuántas veces hacemos algo queriendo realmente hacer otra cosa diferente? ¿Porque no solo hacemos lo que mejor nos parece? ¿Porque solemos seguir al resto?
Como ya sabemos somos seres sociales y por tanto, no podemos conocer al individuo sin sociedad, como si fueran dos entidades extrañas entre sí.
La influencia social constituye un cambio en las creencias, actitudes o conductas de una persona por la acción o presencia de otra persona o grupo de personas.
La influencia abarca 3 aspectos fundamentales de la psicología humana: pensamientos, sentimientos y conductas.
En este contexto entran diversos factores que varían la conducta o creencia de una persona , como lo son:
Influencia interpersonal: es una interacción recíproca entre dos o más personas. Estas asociaciones pueden basarse en emociones y sentimientos o el interés por actividades sociales, las interacciones, etc. Por ejemplo: una relación de pareja.
La persuasión: habilidad para convencer a una persona mediante razones o argumentos para que piense de una determinada manera o haga cierta cosa. Ejemplo un comunicador intenta influir sobre una determinada audiencia.
Influencia de los medios audiovisuales: intenta influir en los valores, creencias , actitudes, prejuicios, fantasías individuales , que engloban ideas sociales.Ejemplo: la televisión nos hace adoptar hábitos o costumbres que observamos en los programas, consumo de drogas o comida chatarra.
Normalización: La creación de las normas que regulan la conducta, la percepción, el pensamiento o los deseos de una persona en una situación concreta.Ejemplo las costumbres, valores, reglas, normas dentro de un grupo.
Conformidad: A menudo las personas cambian de acciones o juicios por influencia o presión de otros. El conformismo se caracteriza por existencia de una norma dominante y aceptación incondicional por parte de los individuos.Ejemplo: un comprador que deseando una marca compra otra por ser más comercial en su entorno. Está basada en la presión social.
Innovación: Es el proceso que creación de nuevas normas para reemplazar las existentes. Los cambios generalmente son producto de la influencia de una persona o grupo. Ejemplo: en un restaurante, siempre están en constante innovación a partir de las sugerencias de los clientes.
Estos factores mencionados y otros existentes, hacen que el ser humano siempre está en constante cambio eligiendo lo que mejor le convenga esto, debido a la influencia social que recibe del ambiente que lo rodea.
Para mayor información y una explicación más completa les dejo el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=OZ5hC9ffz7o y este otro sobre algunos ejemplos de la infuencia social https://www.youtube.com/watch?v=72UtDHQgp0s&feature=youtu.be
Grupos que impactan en la influencia social:
- La familia
- La escuela
- Grupo de amigos
- Medios de comunicación
- La familia
- La escuela
- Grupo de amigos
- Medios de comunicación
Bibliografía:
Bibliografía:
